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《教育与职业》中文核心期刊 主办:中华职业教育社


 






刊名:
 教育与职业
       Education and Vocation
主办:  中华职业教育社
周期:  半月
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 1004-3985
CN:   11-1004/G4
邮发代号: 82-139

历史沿革:
现用刊名:教育与职业
创刊时间:1917

核心期刊:
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)



主要栏目: 研究与探索、 教育管理、 比较教育、师资建设、德育研究、教法研究、 特稿

宣传与成果刊登:2022250981@qq.com

目次
  •  

  • 中美高等教育管理的校政分权制对比研究

    阮朝辉 任钢建5-8

  • 论建立职教本科师范生免费教育制度

    李 静 廖其发9-11

  • 新时期支撑区域经济发展的高职院校办学结构调整分析

    倪 敏12-14

  • 民营企业参与职业教育的影响因素及动力机制

    何兴国 潘丽云14-16

  • 基于模块化课程设计的中高职教育衔接的问题与对策

    彭 鸿17-19

  • 大陆与台湾地区高职院校校企合作模式比较研究

    陈远刚20-22

  • 高职教育投入机制的国际比较分析

    张连绪 王超辉22-24

  • “后示范”时期高职院校建设与发展之思考

    邓志良 赵佩华25-26

  • 大学教育管理制度的现状与改进思路

    魏加登27-28

  • 高等职业教育工学结合人才培养模式的研究与实践

    杨卫国 王 京 王 萍29-31

  • 高职院校单独招生考试改革的实践研究

    邬 卫31-33

  • 高职院校学生质量评价体系的建构策略研究

    王 强34-35

  • 高职院校教学质量监控体系建设的探索

    张瑞芬36-37

  • 校企合作视野下高职院校教学质量监控与评价机制的构建

    敬鸿彬 鲜 耀38-40

  • 高校实践育人路径的优化探究

    费拥军40-42

  • 教师工作室教学模式及管理体制创新的探索

    蒋新革 牛东育43-44

  • 基于网络化条件的学生教育模式研究

    回娅冬 白美丽 韩 丹45-46

  • 高校校园先进文化创新发展的战略思考

    朱 凌 朱友岗47-48

  • 浅议高校二级学院文化建设

    兰 芳49-50

  • 新环境下高职院校校园文化建设实施研究

    刘 艳51-52

  • 新媒体环境下高职学生思想政治教育面临的机遇、挑战及对策

    程 凡53-55

  • 通过思想政治理论课进行生态文明教育的探索

    刘伟杰55-56

  • “卓越工程师教育培养计划”背景下大学生思想政治教育研究

    单中元 姜 丹 贾翔翔57-58

  • 多元文化背景下大学生理想信念调查研究

    徐丽丽59-60

  • 大学生理想信念教育探析

    余昌海 王中军61-62

  • 精神富裕视域中的高校贫困生扶助机制研究

    汪青松63-64

  • 当代大学生孝德教育现状的实证研究

    李 霞65-67

  • 浅谈高等职业教育中的企业法律责任

    畅春霞66-167

  • 激励理论视域下高职院校教师科研素质提升需求与路径

    黄志良 姚延芹67-69

  • 高校政治理论课教师在党的群众路线教育实践活动中的角色探析

    任丽丽 赵凤柱70-71

  • 翻译职业化与教师角色转变研究

    步国峥72-73

  • 天津市高职院校体育师资队伍发展现状与研究

    蒲 鹏 牛国胜74-75

  • 高职院校辅导员的工作特征与策略研究

    何智明76-77

  • 高校辅导员职业倦怠成因与调适策略探析

    葛昕明 吕林海78-80

  • 地方高校应用型本科人才职业能力培养初探

    王海洲 梁 燕80-82

  • 地方院校毕业生就业探析

    黄厚南83-84

  • 地方本科高校开展大学生创新创业教育的思考

    张 雷85-86

  • 大学生就业中的几个悖论及应对策略

    魏 青 李 红87-88

  • 高师院校师范生就业形势与对策探析

    游 涛 付忠莲89-90

  • 基于USEM模型的民办本科生就业力提升措施研究开

    91-93

  • 基于项目团队的合作学习教学模式探索

    彭 玲93-95

  • 高职“2+1”模式下专业人才培养方案研究张怡跃

    96-97

  • 高职院校“教与学”有效性的探索与思考

    李海涛98-99

  • 高职院校创新创业型动漫人才培养初探

    田凤秋 周山华100-101

  • 语用视角下的大学英语教育保障体系研究

    闫 薇 芮燕萍102-103

  • 高等院校公共英语教学中的问题及对策研究

    王 辉104-105

  • 提升高职英语课堂教学趣味性的研究

    倪宇红106-109

  • 高职酒店管理专业基于产业适应性的人才培养模式研究

    张春娥109-111

  • 媒介融合背景下地方院校新闻传播教育改革探析

    姚建惠 吴海涛 张文婷112-113

  • 高职院校市场营销专业创新性教学模式的思考和构建

    卢彩秀114-115

  • 高职院校室内设计素描专业教学改革研究

    刘艳丽116-117

  • 民族院校图形图像专业的改革与实践

    赵海燕117-118

  • 环保设备工程专业建设探析

    刘 宏 吴向阳 解清杰119-121

  • 试析高校形势与政策课的教育教学改革与创新

    杨继枝121-122

  • 思想政治课教学中师生的情感互动及实现途径

    曹 凝123-124

  • “90”后高职生的思想政治理论课程探析

    刘会杰125-126

  • 大学生心理健康教育课程改革思考

    陈龙图127-128

  • 高校就业指导课教学方法改革探析

    杨红光129-130

  • 影视文学课程的现实问题与应对策略研究

    李红秀131-133

  • 在高校非英语专业开展美剧视听课的可行性分析

    王菲菲 贾 楠133-134

  • 高校应用写作课程教学质量的提升探析

    韩 丽135-136

  • 对高职院校“基础会计学”课程教学改革的思考

    杜 宁 王 艳136-137

  • 关于高职数学课程改革的思考

    丁 晗138-139

  • 浅析高职广告设计专业“大平台+多方向”课程体系建设

    吴锡平140-141

  • 服装设计专业中国传统图案课程教学初探

    车岩鑫 王京菊142-143

  • 高职院校“数据通信与计算机网”课程改革与实践

    李 辉 黄永平 于 含143-144

  • “宽带接入与无线网络组建”课程的开发与实践

    刘 威 李 莉 陈海燕145-146

  • 广西普通本科院校公共体育课教学现状研究

    梁平安147-148

  • 以提高学生技能为目标的高职教学模式探析

    梁阿莉149-150

  • 网络时代“以学习者为中心”的体演文化教学法探索

    毕 利151-153

  • 在建筑学专业结构选型课中运用模型教学的思考

    程 然153-154

  • 基于情趣导学的商务礼仪教与学的探索

    张淑英155-156

  • “3+2”高职本科分段培养技术技能型人才实践教学体系研究

    孙华林 苏宝莉157-159

  • 强化高校工程创新人才培养的实践教学途径探微

    李鹏飞 宗士增159-161

  • 高职院校思想政治理论课实践教学模式探析

    于 葵162-163

  • 区域教育资源共享发展现状及共享云平台探究

    郑嘉鑫 宋绍成163-164

  • 基于Moodle平台的“基础会计”网络精品课程建设

    康 乐 吴旻倩165-166

  • 当前农村劳动力对职业教育的需求及职业教育的应对策略

    杜 娟168-169

  • 关于高职服装专业教育教学改革的思考

    韩瑞侠170-171

  • 大学英语教学中多元化评价体系的构建研究

    顾晓琳172-173

  • 基于就业需求的大学生实践能力探析

    曹清明174-176

  • 浅谈汉语国际教育专业学生跨文化交际能力的培养

    张晓红176-178

  • 论成人教育中英语专业学生思考能力的培养

    乐 蔷179-180

  • 非英语专业硕士研究生课外英语学习活动调查分析

    刘向利181-182

  • 高校普通话教学增强大学生人文素质培养探析

    袁和平183-184

  • 听障大学生行为现状的调查研究

    周春梅185-187

  • 以语言类师资为例的虚拟化教育师资培养研究

    农作清187-188

  • 和谐视阈下高校志愿者文化培育研究

    李 礼189-190

  • 天津海河教育园区体育资源现状研究

    王宝平191-192


     

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